Au regard des échanges lors de ce comité ainsi que des thèmes qui ont émergé lors des deux séances précédentes, il a été décidé d’approfondir le thème de l’éducation pris au sens large : seront inclus, et sans que cela soit limitatif, la condition enseignante, le stress des études (collège, lycée, parcours sup), le prix des écoles, les logements étudiants et des jeunes adultes, la prise en charge des enfants handicapés et la formation des enseignants associée, la violence, la prise en charge psy, le travail en silo des enseignants, l’accueil des « enfants voyageurs », étrangers qui viennent d’arriver, les questions d’immigration et d’intégration, les problème du harcèlement scolaire, les rapports Hommes – Femmes, le sexisme, l’orientation en fonction du genre, la place du sport à l’école, etc. Afin de ne pas être dans une posture de « liste au Père Noël » et de voir quelles sont les réelles marges budgétaires dont on dispose et quels choix/renoncements impliqueraient telles évolutions ou telles orientations, le Comité souhaite nourrir ses réflexions en auditionnant un économiste.