Comité Malakoff
Présentation du comité
Le comité de l’air ! de Malakoff s’est réuni à 7 reprises depuis le 10 juin 2023 et compte désormais près d’une trentaine de membres de différents horizons : des collégien.nes, des lycéen.nes, des étudiant.es, des salariés du privé et du public de différents secteurs d’activité, des cadres en entreprises et associatifs, des commerçants, des ingénieurs, des personnes en pause professionnelle, des retraités (pas assez), etc.
La première réunion en juin 2023 a permis de partager ce que chacune et chacun vit aujourd’hui dans la société, « ce qui va et ne va pas, ce qui porte et ce qui pèse », complété lors des réunions suivantes avec celles et ceux qui nous ont progressivement rejoints.
Ces premiers échanges ont mise en évidence des vies dans une société clivée (« On reste entre gens d’accord avec nous, parce que sinon ça part en vrille, y compris en famille, ça part direct au clash ». « Y a tout de suite des embrouilles »), des inquiétudes pour soi ou pour la société, mais aussi des vies qui vont bien, des ressorts positifs à l’œuvre dans la société (l’amitié ; les enfants et leur éducation, l’ouverture aux autres et ce qu’elle procure, l’attention aux autres, la convivialité, la diversité, le lien), le besoin d’objectiver les situations (pouvoir d’achat, pauvreté, dépenses dans l’éducation, etc), de belles et vives différences de vécus entre les générations (par exemple sur les réseaux sociaux, même si le harcèlement en ligne inquiète tout le monde), une forme d’impuissance politique « assez de voter contre ». Plus précisément les échanges ont fait apparaître les principaux points suivants :
I – Des points transversaux semblant faire consensus mais à creuser ?
1. « Moi je vais bien, mais les autres vont mal »
2. Agressivités, entre-soi
3. Ecole
4. Santé
II – Des consensus apparents à creuser ?
5. Climat
6. Réseaux sociaux
7. Sport et culture, se faire du bien
8. Logement
9. Animaux
III – Des nœuds à démêler ?
10. Travail, effort, engagement, inégalités
11. Genres, trans-genre, orientations sexuelles, PMA
12. Égalité femmes/hommes
13. Voile, religion(s).
14. Immigration
Lors des réunions suivantes, certains de ces thèmes ont été successivement repris afin d’aboutir à des questions à résoudre posées en commun :
École et santé
Comment les services publics et notamment école et santé, sont-ils devenus des « corps malades » et comment en sortir ?
Quelle priorité accorder au financement de ces services publics et dans quelles conditions d’exercice de ces services ?
Comment améliorer les conditions d’exercice de ces métiers ?
Comment prendre en compte les besoins de l’ensemble des acteurs et favoriser le dialogue ?
Climat
Comment faire plus entre ce qui incombe aux individus et ce qui relève d’éléments systémiques (lesquels) ?
Comment obtenir des efforts de chacun.e ? Que faire, à quoi renoncer ? Comment mesurer les efforts de chacun.e ?
Réseaux sociaux
Comment aborder cette question sans jugement des adultes à partir de leurs propres références quand les jeunes seraient dans un avenir qui change considérablement ?
Comment prendre/reprendre le contrôle sur les réseaux sociaux dans le respect des libertés ?
Comment aborder cette question sans être dans le jugement entre le monde d’avant et celui d’aujourd’hui ?
Quelle responsabilisation individuelle, des familles, du système éducatif ?
L’IA ?
Les réseaux sociaux peuvent-ils contribuer à l’ouverture et à l’esprit de débat ?
Pouvoir d’achat
À partir d’un constat de certains participants sur la baisse du pouvoir d’achat visible lors des courses ou pour le loyer, y compris pour une famille avec deux personnes travaillant et deux enfants, compliqué en raison des frais médicaux (secteur 2), du panier des courses (+ 50 euros en 1 an).
« on a du mal à s’en sortir », « on ne met rien de côté » et pourtant « les parents aident »
Peut-on faire la part de l’objectif et du subjectif sur l’évolution depuis 20 ans et récemment du pouvoir d’achat, sur les réalités, les origines, les conséquences de ces évolutions ?
Travail
Comment le rapport au travail évolue-t-il ? Quelle est et devrait être la place du travail dans nos vies, est-elle différente pour les jeunes ? Quelle est la valeur du travail ? Le sens du travail ? Peut-on repenser la société dans son rapport au travail ? Sommes-nous égaux par rapport au plaisir ou à la souffrance au travail ?
Y-a-t il et y aura-t-il du travail pour toutes et tous ? Quelle perspective de plein emploi ? Quelle utilité de France Travail ? Le niveau des salaires, des aides et des impôts encouragent-ils à travailler ?
Comment mieux assurer des transitions, l’adéquation entre l’éducation, la formation et le travail y compris en prenant en compte les inégalités entre les jeunes ?
Quelle doit-être l’évolution des statuts, des conditions et de l’organisation du travail ?
Quelle est l’ampleur et la vitesse de l’impact de l’IA sur le monde du travail ? Peut-on l’accompagner, la contrôler, la réguler ?
Logement
Quelles sont les raisons de la pénurie de logements ?
Quelle place pour la propriété du logement ?
Le logement locatif et notamment social
Comment améliorer la situation des jeunes par rapport au logement ?
Comment sortir du mal logement ?
Pourquoi la politique du logement parait-elle en échec de si longue date ?
Quelle fiscalité dans le secteur immobilier ?
Comment intégrer la question du logement dans celle plus large de la vie en ville, de l’aménagement urbain ?
Quelle sortie du logement pour les personnes âgées ?
Sports et culture
Comment définir la culture ?
Quelles sont les valeurs portées par le sport ?
Comment étendre l’accès à la culture ?
Comment étendre l’accès au sport ?
Comment amplifier l’impact du sport pour la santé ?
Quel impact des rapports entre les femmes et les hommes dans la culture et dans le sport ?
Éducation
À quoi sert l’école ?
Quelles priorités entre les acteurs (élèves, enseignants, parents, administration) ? Selon les âges (maternelle, primaire, collège, lycée, supérieur) ? Paris ou régions ?
Un problème de manque de moyens ?
Quoi faire concernant les jeunes ?
Quoi faire concernant les parents ?
Quoi faire concernant les enseignants ?
Quoi faire concernant les enseignements ?
L’école française est-elle élitiste ?
L’autorité à l’école, un gros mot ?
Quelle place pour le public et le privé ?
Les membres du comité ont décidé de se retrouver le 22 septembre 2024 pour approfondir sur l’éducation avec des intervenants extérieurs pour un accompagnement sur la dimension objectivable des questions posées avant de se revoir ensuite entre membres du comité pour travailler les solutions.
Contacts :
Loïc Courteille (loic.courteille@mouvementdelair.fr)
Pascal Brice (pascal.brice@mouvementdelair.fr)
Ce dialogue a porté sur l'éducation, à partir des questions établies par le comité de Malakoff.
Pierre Périer est sociologue et professeur en sciences de l'éducation à l'université Rennes 2, chercheur au CREAD (centre de recherches sur l'éducation, les apprentissages et la didactique). Il s'intéresse aux problématiques d'enseignement et de scolarisation dans les quartiers populaires.
Retrouvez ici les questions posées à Pierre Périer.
Faisant suite au premier comité du 10 juin 2023, deux autres réunions du comité ont suivi le 9 septembre puis le 19 novembre 2023, toutes animées par la même envie d'écoute, de partage et d'innovation dans la quête de solutions. De nouveaux membres ont rejoint le comité, élargissant ainsi sa diversité comme celle des thèmes à aborder - les animaux par exemple - et installant le comité de Malakoff dans une dynamique et des perspectives prometteuses.
Tout en intégrant les attentes des nouveaux arrivants le comité de Malakoff a entamé lors de ces deux rencontres la seconde phase de ses travaux : reprendre les thèmes évoqués pour les approfondir afin de formuler ensemble les questions qui se posent- surtout lorsqu'elles suscitent des clivages - pour aller ensuite chercher des réponses. L'éducation, la santé, le climat et les réseaux sociaux ont ainsi été traités.
Au-delà de l'ambiance conviviale, joyeuse et respectueuse qui a marqué ces trois comités, un sentiment profond de participation à une démarche fondée sur le partage et la confrontation d'expériences persiste. Construire ensemble un chemin commun est devenu une nécessité absolue dans le contexte actuel et le comité de Malakoff s’inscrit pleinement dans cette démarche pour un nouveau souffle. Rendez vous le 28 janvier 2024 pour la poursuite des travaux.
Le 1er comité De l’air ! de Malakoff s’est tenu le 10 juin 2023, marquant ainsi le début de la démarche résolument collective du mouvement. La matinée a rassemblé 15 personnes aux âges et profils variés, incluant des femmes et des hommes, des collégien.e.s et des personnes plus âgées, des salariés et des employeurs, tous unis par une volonté commune : trouver des solutions aux défis du quotidien.
Animée par Pascal Brice, le président du mouvement, cette première séance a été placée sous le signe de la liberté d'expression, de l'écoute, de l'échange constructif. Les participants ont immédiatement adopté les consignes du comité, prônant une écoute respectueuse et un ancrage dans les expériences de vie de chacun plutôt que dans l'idée que nous pouvons en avoir.
Sous le soleil du mois de juin, dans le jardin de l'un des membres du mouvement, les participants ont exprimé ce qui les porte et ce qui leur pèse dans une société généralement vécue comme déprimée, clivée et marquée par l'individualisme croissant, amplifiant les inégalités. Néanmoins, des dynamiques positives ont rapidement émergé à partir de nos vies: l'amitié, le niveau des protections sociales, la bonne volonté, l'ouverture aux autres, la convivialité, la diversité et le lien social. La diversité des âges a notamment permis de mettre en évidence le besoin de mieux se connaître dans les différences de génération, mais aussi dans les rapports entre les femmes et les hommes ou les manières dont est vécu le travail.
Chacun des participants est ressorti enthousiaste de cette première rencontre, animé par le désir de poursuivre cette aventure collective afin d’approfondir les échanges, dépassant le simple partage d'expériences pour se concentrer a terme sur la recherche collective de solutions. Quelques thèmes ont été identifiés pour exploration approfondie, parmi lesquels les énergies et dépressions sociales, les espaces de dialogue, l'éducation, le travail, le climat, internet, les droits des femmes, le genre, l'impuissance politique, entre autres.